高考综合改革7周年，新高考带来这些新变化

2021-09-15

2014年9月，以国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，我国开启了自1977年恢复统一高考以来最全面、最系统、最深刻的一轮高考改革。新高考给广大考生和家长带来哪些影响和新变化？中学和高校又面临哪些挑战和机遇？跟小编一起来看《中国教育报》的报道——新高考带来哪些新变化—— 高考综合改革七周年回眸高考改革，关系着万千学子的前途命运，承载着整个社会的殷切期望。2014年9月，以国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，我国开启了自1977年恢复统一高考以来最全面、最系统、最深刻的一轮高考改革。当年，上海、浙江率先启动高考综合改革试点；2017年，北京、天津、山东、海南四地加入第二批试点行列；2018年，第三批新增河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市。7年来，高考综合改革在“推进素质教育、促进教育公平、科学选拔人才”的期许中，由东部向中西部稳妥推进。到今年9月，新高考方案在14个省市均已平稳落地，考试招生制度改革带动了一系列教育变革。新高考给广大考生和家长带来哪些影响和新变化？中学和高校又面临哪些挑战和机遇？针对这些问题，记者进行了采访。学生新变化：追求全面多元个性化发展时隔7年，当被问起新高考最大变化时，浙江省温州中学2017届毕业生、清华大学航天航空学院2021级直博生翁焕博还是毫不犹豫地说：“选！喜欢什么，擅长什么，就选什么！”打破传统理科考“物化生”、文科考“史地政”的限制，参加浙江新高考的考生，除“语数英”3门必考科目外，还可以从7门学业水平考试科目中任选3门（上海为“6选3”），组成自己的考试方案。据统计，浙沪两地有超过七成的考生选择了新的科目组合，个人兴趣爱好和潜能特点得到了充分体现。“我从小就特别喜欢地理，立志成为李四光那样的地质学家。但传统理科不考地理，文科又不涉及物理、化学等地质研究必不可缺的知识。”正在北京师范大学地理科学学部深造的王宁就是新高考的受益者，高中“物化地”的个性化组合，为他如今的专业学习打下了扎实基础。在浙江大学本科生招生处处长朱佐想看来，学生选择权的增加带来了多重积极变化：一是学生发展更全面，文科思维与理科思维碰撞融合，有助于提升综合素质；二是成长路径更多元，选科组合强调个人兴趣特长，志愿填报也由学校导向转为专业导向；三是未来志向更明确，学生选定选考科目的同时也基本确定了报考专业范围，学习动力被有效激发。他还向记者透露，在浙大2017级本科生中，浙沪两地生源的绩点和优秀率均高于全校平均水平，且比改革前有所提升。这一观点也得到了国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学教授钟秉林的印证。他和团队对多个新高考落地省份进行了长期跟踪评价，数据显示，无论是中学校长教师、考生及其家长，还是高校教师与大学生，都普遍认同以学生为中心、增加学生选择权的改革导向，学生群体对选科选考的满意度较高。根据各省份实施方案，前两批试点省份是“3+3”模式，而第三批采取的是“3+1+2”模式。其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科；统考科目和首考科目计原始成绩，选考科目则按等级赋分后计入总成绩。“这是充分考虑各省份原有高考模式、基础教育发展水平以及改革阶段特征的结果。”福建省教育厅相关负责人表示，“3+1+2”方案有12种组合，大幅降低了新高考对高中师资、教室等软硬件资源的要求，也在一定程度上降低了在中西部地区和考生大省推进改革的难度。教育部考试中心常务副书记于涵表示，“3+1+2”方案与此前“3+3”方案在基本理念和改革方向上是完全一致的，同时突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用。在选择的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体需求和长远利益。“尽管人文社科类人才也很重要，但从当前经济社会发展的需求来看，高等教育首先应培养更多的理工类人才。而物理在自然科学中的基础性，是其他学科不能替代的。”国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文提醒广大考生和家长，切忌为了分数最大化而功利性选科，故意避开难度较大的科目。许多顶尖高校的理工科专业，如果不选物理和化学甚至没有报考的机会。金融工程、教育技术学等社会科学类专业，同样需要较强的数理基础。新高考分数的价值高低，更多取决于选科结构，应该先确定方向，在此基础上提升成绩才是正解。高中新要求：创新教学模式和生涯教育上海浦东中学校长倪瑞明回忆说，当初看到新高考改革方案时，不由得心头一紧：“不改不行了！”“7选3”有35种组合，“6选3”有20种组合，最少的“3+1+2”方案也有12种组合，学生怎样从中选择最适合自己的“套餐”？学校又该如何配置师资和教室？这对高中教育教学改革提出了很高要求。一方面，为适应新的科目组合，高中阶段选课走班、分层教学等新常态应运而生，改变了原来行政班“齐步走”的教学模式。上海各区各校根据实际情况，摸索出了大走班、中走班和小走班3种不同的编班模式。海南依托信息化平台建设，辅助学校预估资源需求，实现选科组合开放，帮助学校解决在走班教学过程中分班排课与教学管理的难题。多个省份还通过返聘优秀退休教师、探索“县管校聘”、对富余学科教师转岗培训等措施，缓解部分学科教师结构性缺编问题，同时新改扩建部分高中，着力改善办学条件。另一方面，中学阶段的学业与进入高校选择的专业，甚至日后安身立命的职业紧密结合，在高中开展职业生涯教育和学科专业认知的重要性凸显。武汉二十中投入400万元，进行软硬件建设，实现高一新生生涯规划课全覆盖。北京东城区自2017年起启动了“生涯教练”种子培训计划，通过加强生涯教育师资来破题。湖北从2018年启动高中生生涯规划指导教师培训项目至今，已培训相关教师1632人。山东青岛要求全市中小学要开齐开好生涯教育课，高中学生发展指导课程1学分、职业体验活动3学分，重点在高一、二年级实施，每周安排1课时或统筹使用。记者调研发现，“高质量生涯教育师资短缺”是各地各校普遍面临的问题，这在中西部地区和县域高中尤为明显。河北某县域高中校长就表示，现有师资力量只能支撑起简单的生涯规划和职业体验，如学生问及某一专业的细节问题，生涯教育课程教师也只能临时上网查资料，“现学现卖”的问题有待解决。对此，西安交通大学能源与动力工程学院教授、国家杰出青年基金获得者王秋旺建议，覆盖92个专业大类的高等学校教学指导委员会应充分发挥咨询指导作用，组织权威专家录制专业科普视频、撰写相关解读文章，细致介绍各个学科的知识结构及就业方向，并通过官方信息化平台向大中小学生免费开放。王秋旺认为，此举不仅能缩小城乡教育资源差距，帮助广大学生将生涯规划、专业选择和学习动力有机统一起来，更有利于各个学科找到真正感兴趣、愿意扎根钻研的“后浪”，促进高中与高校协同育人。除了选科选考，受访考生和家长还特别关心“两依据一参考”中的“参考”，即综合素质评价。据了解，14个改革省份均开发了高中学生综合素质评价信息管理系统，客观记录学生成长过程，作为毕业和升学的重要参考，这将逐步改变简单以高考成绩评价学生的方式和导向。在钟秉林看来，把综合素质测评档案用好，首先要“可信”，不能有水分，更不能弄虚作假；其次要“可比”，要用事实和数据说话，反映一个个活生生的学生的发展状况，不能千篇一律、套话空话；三是要“使用”，高校要探索合理使用综合素质评价结果的场景和方法，如一些高校在“强基计划”招生中就将综合素质评价结果作为重要参考。大学新挑战：注重专业特色与内涵建设多位专家都表示，这一轮高考改革之所以称为综合改革，是因为这不仅是一场针对考试方式和考试内容的改革，更是通过教学—考试—招生链条的整体设计，倒逼学生培养模式的变革，既牵动高中教育教学改革，也影响高校招生录取环节甚至是专业培养方案。陈志文指出，过去按学校填报志愿，高水平大学的最低分数线往往可控，多数本科院校也不愁生源。在高校扩招背景下，许多高校“摊大饼”式布局学科，专业设置越来越雷同，甚至出现“千校一面”的困境。而新高考招生录取实行“院校专业组”或“院校+专业”的模式，理论上一个专业一个分数线，这给具有较强学科特色的普通高校提供了赶超机会，也为高水平大学的薄弱学科敲响了警钟。新高考改革与“双一流”建设形成合围，引导高校在学科布局上突出自身特色，注重内涵建设，有所为有所不为。“专业导向的志愿填报方式下，高校各专业的建设水平和选才要求都将在招生中予以体现。高校若要保持竞争力，必须优化学科专业布局，形成具有本校特色的人才选拔方式和培养方案。”朱佐想强调，高校要树立全面招生质量观，着眼“招生—培养—就业”一体化，在招生设计上，将对学生选科要求相同的专业纳入同一招生类别。要强化专业内涵建设，优化专业培养方案，积极谋划布局战略新兴专业、交叉复合专业以及适应未来经济社会发展的前瞻专业，并将人才培养质量作为招生专业动态优化调整的重要因素。记者注意到，之前曾经出现“物理遇冷”“弃考化学”等声音，使得一些考生和家长在面临选科时有所犹豫。王秋旺指出，新高考一端是中学，一端是高校，中学应积极开展生涯教育，引导考生和家长理性选科；更重要的是高校要负起责任，对本科招生专业对应的选科科目进行规范要求，决不能为了保分数线而不顾相关科目在高校自然科学和人文社科类人才培养中的基础作用，对选考科目不作任何限制。陈志文给记者算了一笔账：物理非常强调体系性，也是逻辑思维训练的重要载体，在普通高校本科的92个专业大类中，有七成需要学生具备扎实的物理基础，另有六成涉及化学。从人才培养角度看，建立强有力的招生专业选考科目要求势在必行。我们既要尊重学生的选择权，也要高度重视高校人才培养的实际需求，在二者之间找到平衡点。

5部门发文，全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作！教育部6问答详解

2021-09-03

9月3日，教育部召开新闻发布会，介绍近日印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》的有关情况。《意见》提出了提升学生健康素养、落实课程课时要求等举措。看要点梳理构建分学段、一体化健康教育内容体系，修订《中小学健康教育指导纲要》，落实《普通高等学校健康教育指导纲要》。完善课程安排，系统设计教学标准、师资配备、评价体系等，确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程。鼓励开展健康知识竞赛、健康技能展示等，每年举办全国学校健康教育成果展示。学校配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员，开展学生膳食营养监测。严格落实眼保健操、课间操制度，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动。保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。开展生命教育、亲情教育，加强重大疫情、重大灾害等特殊时期心理危机干预。

自考和成考报名在即，该选哪种？

2021-08-27

自学考试和成人高考都属于成人继续教育，也是众多学员提升学历的主要途径，因此经常被拿来作对比。对于想提升学历的同学而言，对二者存在很多疑问，比如：两者之间含金量有什么不同? 学习难度有何区别等等。那么究竟是选择自学考试还是选择成人高考?下面为大家详细解答两者之间的区别，请考生仔细阅读。学习方式的区别自学考试没有学籍和学制，也无入学考试。注册报名，参加单科考试。每个专业有14门左右考试科目（跨专业存在加考科目，专业不同，加考科目的数量不等）。学一门，考一门，考完所有科目申请毕业。自考学习也主要是自己安排，基础比较薄弱的学员也可报班学习或者灵活购买单科课程和复习资料学习。成人高考有学籍和学制，前期参加全国统一的入学考试，录取以后学习2.5年-3年正常都能毕业。学习方式多样，如脱产、业余、函授等，学员可根据自身情况合理选择适合学习方式。入学门槛的区别自学考试没有设置入学考试，只要求考完本专业计划规定的科目并达到及格，本科毕业时需提供前置学历证书（专科毕业时不用提供），即可申请毕业，领取毕业证书。自考考生根据考期可以自由选择考试科目，但是要根据自己的实际情况安排自己的考试科目。成人高考需要参加入学考试，高升专/专升本考试科目为3科，满分450分，一般只需考到120分即可通过被录取，可收到院校的录取通知书。考试难度相对容易。通过入学考试后，被院校录取之后再进行系统的学习。可以说，成人高考是目前报读专本套读，提升专／本科相对简单的拿证方式。总结有以下优势：优势一：入学一个月学信网可查询在读学籍，学历终身可查。优势二：入学考试简单，三科450总分考120分以上即可录取。优势三：年满25周岁入学考试成绩还可以加20分。优势四：期末考试简单，轻松毕业拿证。考试时间及学制的区别自考一年可以考两次（部分省份可考3次）；成考一年只有一次入学考试，每年10月份全国统考。自学考试无学制，根据考生考试进度决定毕业时间。自考采取分科目考试获取文凭的方式，考试科目因专业而异，考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生需提供国家承认的专科毕业证)。不受时间限制。据多年数据显示，大部分自考生难以在2-3年通过所有科目，因工作忙碌、自考科目难没有辅导等原因，毕业遥遥无期。  

干货 | 一文说透网络教育报名流程！

2021-08-26

网教不同于成人高考需要参加国家组织的考试才能入学，也不同于自考需要参加并通过自考办组织的考试才能拿到毕业证。有许多人对网络远程教育不了解，对报名流程也不了解，网教也没有成考自考那种严谨的省级国家级的考试，以至于很多人都不太相信网教也不愿意报考网教。今天小编跟大家讲一讲网络教育的具体流程。报名地点首先要搞清楚一件事，网教报名不用去学校！不用去学校！外省的不用说啦，跑到学校去报名不得麻烦死，那本省要不要去学校报名呢？小编说也不需要。远程教育是由院校的继续教育学院管的，但是继续教育学院在学校的哪儿呢？不得不说即使是本校的学生都可能不知道。而且院校的继续教育不只管理网教，还管理院校的成考自考。你想要知道网教由院校的哪位老师负责，怎样才能报名，这又难又麻烦。所以网教一般是到校外学习中心报名的。校外学习中心是配合试点高校开展现代远程教育的学习支持服务机构。根据试点高校统一要求和安排，学习中心协助试点高校进行招生宣传、生源组织、提供学习场地、学生学习支持服务、日常管理等工作。招生流程网络远程教育全年招生，学生一般三月份九月份入学，入学后学信网可查学籍。明明学校三月九月才入学，为什么是全年招生的呢？第一：院校开网早，招生简章发布得也早。有些院校十月份十一月份就发布了来年春季招生简章。学校网都开了，招生简章都发了，当然可以招生啦。第二：想要提升学历的人很多，而院校招生是有招生名额的，早点报名就能早点占个名额，早日入最近批次的学。第三：报名后，学校会审核学生的报名信息，而且还是人工审核的。光是审核学生信息也是要花一段时间的。只有院校审核通过后，报名才算成功。报名流程在学习中心提交了报名资料后，教务老师会在学习中心的官网的教务管理系统上用学生提供的报名资料为学生报名。这部分的报名资料将提供给院校，由院校审核报名学生是否有入学资格，资料审核通过后。教务老师会给学生发一个学号和密码，学生就可以参加入学测试了。入学测试以选择题为主，不用怕过不了。报名成功后，入学测试也通过后，就可以坐等入学通知书了！（具体的报名流程还是以学习中心老师说的为准！）

K12变革与成人教育的前景

2021-08-20

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”意见)，明确提出全面规范校外培训行为，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制。教培机构迎来巨震，往年各大教辅机构大显神通的热闹暑假，突然迎来了“冰点”。为什么国家会采取双减政策？教育支出已经紧跟医疗、房价两座大山之后成为了国民身上的第三座大山。校外教培的火热，资本大量涌入，机构制造焦虑，饥饿营销，给家长营造一种不参加意味着落后的思想，加速教育内卷。“双减”工作一方面减少家庭教育支出，一方面就是要减轻学生不合理的学习负担，还他们一个健康成长的环境。K12的教培大多是专注几个学科的应试教育而且质量参差不齐，占用了学生正常的锻炼，休息，娱乐时间。伴随政策密集发布，中国教培产业已被颠覆。对于以K12课外辅导为主的机构而言，未来的路怎么走？对此，“步步学”总经理廖振华表示，“要转变教育观念，适应市场竞争，确定新形势下的目标站位——成人教育。” 一边是被强监管的K12赛道，一边是持续发展的成人教育领域，越来越多的机构都瞄准了成人教育市场。为什么成人教育会受到政策的支持，成为各大教育机构争先转型的突破点呢？首先成人教育是国家发展到一定阶段出现的新的教育形态，通过教育的方式来提高公民的道德修养、文明意识和遵纪守法、科学生活的水平。成人教育面向社会成员，有针对性地开展多种形式的生动活泼的教育活动，以提高公民的文明程度，培养公民的法制观念，民主意识和保障公民权利是成人教育发挥作用的重要方面。其次伴随着我国高等教育大众化的进程，越来越多的国民通过成人学历教育来接受高等教育。成人教育的对象是各类在职、从业人员，其教育结果能够直接有效地提高劳动者的素质，直接作用于生产力水平的提高，从而也促进了劳动生产率和经济效益的提高。即使是受过高等教育的社会成员也面临着知识老化的威胁。通过学习新知识、了解新信息，掌握新技术，克服知识结构上的缺欠，主动适应社会发展。最后成教市场规模大！2019年我国在线教育市场占整体教育市场不足11%，但在线成人教育的营收占比却高于20%，明显高于未成年人市场。其次是用户规模，中国成人教育预计到2023年行业规模将达到1489亿元，潜在用户达到6.8亿人，而K12教育的适龄人口只有2亿左右，成人教育赛道的想象空间更大。据调查，在未来，人们希望按照自己的意愿在任何时间、任何地点工作、学习和研究并使工作日益协作化。 因此，未来的学校教学势必兼容面对面教学、在线学习与协作学习，在线学习势必成为人类未来学习的主潮流。经过多年深耕，“步步学教育”已成为一家综合性线上成人职业教育服务平台商，旗下有自考、成考、考研、MBA等140多个学历提升专业；播音、主持、声乐、插画等兴趣拓展类培训课程，构建了一个科学规范的课程体系。同时，“步步学教育”把优秀的教师、优质的教学成果通过网络传播，优质教育资源借助网络平台跨越空间距离的限制，成功打造更广泛的地区辐射性的开放式教育。K12变革下引起的成人教育转型热潮对教育行业的工作者来说，是机遇，更是挑战。各大教育机构只有结合自身实际不断推进课程体系、师资队伍、信息服务的同时，把重心放在教育本质上，以人为本，不过分营销，紧跟改革步伐，才能迎来浴火后的涅槃。

成考=买学历？好好看看吧

2021-08-19

在网上我们经常可以看到这样一则消息“成人高考被指花钱买学历，呼吁将其取消”。那么事实到底是如何的呢?因为这则消息的出现，很多准备参加成人高考的考生对它望而却步事实上，这则消息的出现主要是源于人们对于成人高考的理解不够深。成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。1、成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）两个层次。考生毕业以后所获得的毕业证书受国家承认，可在学信网上查到相关的信息。2、成人高考之所以会被如此误解，还有一个很重要的愿意就是部分成人高考院校为了提高考生的毕业率而不断降低获取学历文凭的标准。如此现象的出现让很多考生产生一种错觉：只要我交了学费，那么学校就不可能不给我毕业，要拿到毕业证书其实很容易！3、每年成人高考都有一部分人没有通过，而若要考出好成绩，也需要备考复习，上培训班也是不少的。而且，获得了成人教育本科学历，便可以同等学历的身份报名参加研究生考试，成人教育学历在评职称、职业升迁、应聘等方面都是有用的。许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。4、建议考生在选择成考院校的时候最好选择一些办学名声比较好的院校，这样的院校不仅名声好，而且办学水平也高，所颁发的成人高考毕业证书还能够受到更多承认。5、成人高考并非花钱买学历。因为考生要入学还需要通过入学考试。因此，成人高考并不简单。每年有成千上万的考生没通过，每一位录取的考生都是真金白银通过自己的努力考试通过的。

人类的双标是天然的选择，当机会到来时，别让学历成为短板！

2021-08-17

正因为人类的双标行为是天然的，所以人类不停的在谴责双标这种行为。意识到这一点之后，对很多人类的恶劣行为就理解了，当然并不是说要接受。前段时间有网友发布了一段线上招聘平台的求职聊天记录，瞬间冲上热搜——#招聘称考不上本科是智商有问题#。事情是这样的，一求职者想投递杭州某大数据公司的产品运营岗位时，对方工作人员询问“你们这个学校是三本吗”，求职者回答“是”。该工作人员表示，该公司“只要二本以上统招的”，还狠补了一刀：“考不上本科的都是智商有问题的。”一句“考不上本科的都是智商有问题的”，一时激起千层浪，职场学历歧视问题被网友们讨论上了热搜。在智联招聘发布的《在职场和求职过程中遭遇的歧视现象》中我们可以看到：受访者中有高达76.4%的人遭遇过职场歧视。 最多的是50.2%的受访者遭遇过学历歧视……根据教育部数据统计，2019年全国高考报名考生人数高达1031万人，本科录取人数只有454万，剩余大部分会去读专科、学技术，或者直接就业。这意味着近600万人，都有可能遇到上诉案例这样血淋淋的学历歧视。学历真的重要吗？重要！学历真的能说明很多问题：比如一个人的学习能力、自律能力、基础知识积累等，清华北大的毕业生和大专毕业生、博士生和专科生的待遇和机会，肯定是不一样的，不然谁还会努力去考名校、拿高学历呢？用学历的高低来衡量一个人的智商未免有些偏颇，或许是因为：1、自小的学业和生活条件本来就差，环境差，教育资源也差，父母也没文化无法指导，就算自己再努力，很难有好成绩；2、或者没有良好的氛围，周边的环境在影响这些人无法意识到读书的重要性，也找不到正确的学习方法，最后考不上大学或只考上了专科；3、有的人甚至因为家里条件不好，读不了书，只能选择离开学校去打工。虽说学历低不该被歧视，但企业招聘，学历门槛是确确实实存在的。唯有提高自己的学历，才有机会和别人竞争。想要提升，通过成考的方式来弥补短板则是一条便捷通道。

专科生越早知道越好的4件事，你知道吗

2021-08-13

俗话说千金难买早知道世上没有后悔药不少专科生回想起近年来的经历满满的是遗憾、感慨，很多道理也是在受挫后才领悟到，时间青春一晃而过，正因如此，小编才更要和同学们分享那些专科生越早知道越好的几个道理！01觉得专科配不上你就尽早准备专升本备考英语四级目标一定要明确谁的青春不迷茫？但一直在迷茫就有问题了...目标就像一个看得着的射击靶，你知道努力的方向在哪儿，知道该做什么具体的措施，达到了也会有成就感，总而言之，目标明确地坚持下去，距离成功也就不远了，加油~02不喜欢在读的专业专科期间申请转专业如果发现自己所学的专业并不是自己未来想从事的，那么就要努力学习想办法换专业。 转专业条件：（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的；这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；（五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的03想拿奖学金成绩保特前列拿奖学金的三个条件： 一、学习成绩好上了大学之后，我们的课余时间变得很多，这个时候就要靠自己自觉了，大学的学习很多时候靠的就是自主学习，家长与老师们是已经很少去干涉你的，所以大家在学校一定是要养成自主学习的习惯，好的学习成绩可是拿奖学金很重要的一点。　二、参加活动和比赛大学要求的就是德智体美劳全面发展，好的学习成绩当然重要，但是想要能妥妥的拿到奖学金的话，多参加一些比赛与活动也是很重要的，在期间能够获取名次是最好的，因为在填写学年综合评测的时候，可是很为自己加分的。 三、考取一些考证上了大学之后，考证是必然的，而且在大学期间卡伊考的证书的确也是非常的多，所以，大家要充分利用好自己的课余时间，做一些自己的规划，把想要考取什么证书就先下定目标，而且考到的证书对自己日后的就业也是很有用的。最后，希望大家都能在大学这四年里书写自己的精彩人生，向上吧少年。04想毕业获得高薪工作在校期间学习一项个人技能多做专业相关的实习或者兼职方法：跳出自己的舒适圈想要毕业后有一个高薪的工作，就一定要学会跳出自己的舒适圈，因为无论身处于人生的那一个阶段，一定要学会跳出自己的舒适圈。如果我们只着手眼前的事情，而不为自己的未来考虑，那么只会固步自封。不断向未来发起挑战，才能把自己培养成为大企业喜欢的成员，这是一个现实的社会，可能在前进的道路上会遇到诸多的阻碍，但是只有把那些技能知识学习学到手之后，才会发现跳出舒适圈的过程并不会很难。困难的只是我们不给自己机会，而选择了停下脚步。所以，面对那些能让自己前进的跳板，比如进大公司实习，提前了解专业相关岗位的技能要求，并不断逼迫自己朝着这些要求提升和进步。同时也要学会珍惜，抓住机遇，也许我们离成功只有一步之遥。一个不算毒鸡汤的毒鸡汤 昂小编在这里说个题外话，其实无论我们身处何地，我们都要先学会去突破自己，就像我上面说的四个点，那只是你们在专科学习时或许能碰到的四件事，过后你们的人生还很长，大家都是二十出头的小姑凉小伙子，一定要在这段短暂的校园时间里明白自己要什么，要怎么去达成，做一个有方向有前进感的boy，相信小编你这样肯定不会亏滴~小编也是这样走过来的，为什么？因为你们出了校园可能真的没有时间了，哪怕有时间也会有无数的借口，除非你是一个意志力非常强大的人，如果你实在是找不到方向那就去想办法提升自己，无论是考证还是在学历上的，都不失为提升自己的一个好方法，小编就觉得管他以后用不用的上，反正是不会吃亏的~学到的毕竟都是自己的，在校期间一定要多去看多去了解让自己的大学生活丰富起来。