教师这一行历来受到人们的推崇，每年报考师范专业的高三毕业生大有人在，也有不少非师范专业的同学选择考教师资格证。这样也导致了一个弊端，教师行业良莠不齐，小编在网上也看到了很多不太好的老师。因此，在第十三届全国人大常委会第31次会议上，教育部部长怀进鹏就说：“教师法的多项规定已经不能适应新时代教育改革发展要求，需要进行修订。”

《教师法》新法明确指出要提高各级各类教师报考的学历要求。

幼儿教师应具备学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历；

中小学教师应具备师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位；

高校教师应具备硕士研究生毕业及其以上学历，并获得相应学位。
同时，在准入门槛上，修订稿还增加了多条从业禁止条款。例如，性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害、猥亵、吸毒、卖淫、嫖娼、赌博等，被判定为不能从事教师职业。

这样的规定在一定程度上提高了教师的门槛，若按草案改革，将会把一大半的人拦在门外。当然，一部新法的修订，不是一朝一夕的事情，从意见征集到最后的落地实施，需要很长时间，预计短时间内不会实施。

而在2022年1月底，教育部先发布了《关于公布了2022年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》，里面显示，教育部同意设置新增专业209个，其中新增设专业点最多的是教育类，一共有178个。具体专业包括学前教育、音乐教育、体育教育、特殊教育、美术教育、早期教育、舞蹈教育、艺术教育、音乐教育、现代教育技术、心理健康教育等。这样一来，新增专业越多，教师的缺口也就越大。

虽然《教师法》新法不知道最后会不会发布，但有想法的同学可以趁着现在没有发布尽快把教师资格证拿到手！